164 Siswa MAS Alkhairaat Ternate Ikut Asesmen Sumatif Akhir Tahun Pelajaran

164 Siswa MAS Alkhairaat Ternate Ikut Asesmen Sumatif Akhir Tahun Pelajaran
Kepala Madrasah Aliyah Swasta Alkhairaat Ternate Sidik Limatahu membuka Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Tahun Pelajaran 2025/2026 (Foto:Spektroom/Nng)

Ternate-Spektroom : Madrasah Aliyah Swasta Alkhairaat Ternate melaksanakan Asesmen sumatif akhir tahun pelajaran 2025/2026, mulai tanggal 2 - 8 Juni 2026.

Pelaksanaan Asesmen yang dibuka Kepala Madrasah Aliyah Swasta Alkhairaat Sidik Limatahu tersebut diikuti 73 siswa Kelas 11 dan 91 siswa kelas 10 yang di bagi dalam 6 ruang ujian.

Kepala MAS Alkhairaat Ternate Sidik Limatahu saat membuka Asesmen mengatakan, dalam mengikuti asesmen siswa hendaknya menanamkan sikap jujur dan percaya diri dalam menjawab dan menyelesaikan semua soal.
"Dalam mengikuti asesmen siswa sudah harus siap dan selalu berdoa serta menjaga shalatnya," ujar Sidik.

Menurutnya, Asesmen ini juga merupakan evaluasi setelah siswa mengikuti kegiatan belajar mengajar di Madrasah, sekaligus hasilnya akan menentukan siswa untuk naik kelas.
Keberhasilan siswa dalam asesmen ini juga tidak lain siswa sudah mempersiapkan diri dengan baik dan belajar dalam menghadapi kegiatan asesmen ini.

Melalui pelaksanaan asesmen sumatif akhir tahun diharapkan para siswa dapat menyelesaikan semua soal dengan baik sehingga pada akhirnya hasil yang diperoleh dapat mengantarkan siswa untuk naik kelas.

Berita terkait

JTT Komitmen Hijaukan Trans Jawa melalui Penanaman 1.000 Pohon

JTT Komitmen Hijaukan Trans Jawa melalui Penanaman 1.000 Pohon

Bekasi – Spektroom : Dalam rangka memperingati Hari Lingkungan Hidup Sedunia 2026, Jasamarga Transjawa Tol (JTT) menegaskan komitmennya dalam mendukung pelestarian lingkungan dan pembangunan berkelanjutan melalui program penghijauan di wilayah operasional Jalan Tol Trans Jawa. Sebagai bentuk sinergi dalam mendukung program penghijauan di lingkungan JTT Group, melaksanakan penyerahan bibit pohon secara simbolis

Nurana Diah Dhayanti