UIN Maliki Malang Bedah Indeks Keberagaman Mahasiswa Baru, Perkuat Akhlak Dan Moderasi Islam
Malang - Spektroom – Pembinaan mahasiswa baru tak cukup hanya dengan mengajarkan pengetahuan agama. UIN Maulana Malik Ibrahim Malang mulai memperkuat pendekatan berbasis kajian ilmiah melalui Indeks Keberagamaan Mahasiswa, agar pembinaan keislaman lebih terukur, tepat sasaran, dan mampu membentuk karakter serta sikap moderat di tengah keberagaman masyarakat.
Langkah tersebut dibahas dalam Focus Group Discussion (FGD) bertema “Kajian Indeks Keberagamaan Mahasiswa Baru” yang digelar di UIN Malang, Senin (26/10/2026).
Forum ini mempertemukan unsur akademik, kemahasiswaan, tim penyusun instrumen survei, dan pengelola Pusat Ma’had Al-Jami’ah untuk menyelaraskan hasil kajian dengan praktik pembinaan mahasiswa.
Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan UIN Malang, Prof. Dr. H. Triyo Supriyatno, M.Ag., membuka kegiatan bersama Ketua LP2M, Dr. H. Isroqunnajah, M.Ag. Hadir pula Tim Taskforce IMB, Tim Perumus Instrumen Survei, Tim Kemahasiswaan, serta para murobbi-ah Pusat Ma’had Al-Jami’ah.
Prof. Triyo menegaskan, pemahaman terhadap kondisi dan kebutuhan mahasiswa menjadi landasan penting dalam merancang pembinaan keberagamaan yang efektif dan berkelanjutan.
“Pembinaan keberagamaan mahasiswa perlu didasarkan pada pemahaman yang baik terhadap kondisi dan kebutuhan mereka. Melalui kajian indeks keberagamaan ini, kita berharap program pembinaan di Ma’had maupun kegiatan kemahasiswaan dapat dirancang lebih terarah, berkelanjutan, serta mampu memperkuat akhlak dan sikap moderat mahasiswa,” ungkapnya.
Pemetaan Jadi Dasar Pembinaan
Kajian Indeks Keberagamaan Mahasiswa Baru diharapkan memberikan gambaran lebih komprehensif mengenai pemahaman dan praktik keagamaan mahasiswa. Hasilnya dapat menjadi bahan evaluasi sekaligus pijakan dalam menyusun program pembinaan yang sesuai dengan kebutuhan mahasiswa.
Pendekatan ini menempatkan pembinaan keislaman tidak sebatas pada penguasaan pengetahuan agama, tetapi juga pada pembentukan akhlak, pembiasaan ibadah, dan kemampuan menyikapi perbedaan secara bijaksana.
FGD menghadirkan dua narasumber, yakni Zora A. Sukabdi, Ph.D., Kaprodi Terorisme Sekolah Pascasarjana, serta Prof. Dr. Fawaizul Umam, M.Ag., Dekan Fakultas Dakwah UIN KHAS.
Pemaparan materi dilanjutkan dengan diskusi dan tanya jawab untuk memperkaya perspektif akademik sekaligus mendukung penyusunan instrumen survei yang relevan. Melalui forum tersebut, hasil kajian diharapkan tidak berhenti pada pemetaan, tetapi dapat diterjemahkan menjadi kebijakan dan program pembinaan yang nyata.
Ma’had Jadi Ujung Tombak Pembentukan Karakter
Pusat Ma’had Al-Jami’ah memiliki peran strategis dalam proses pembinaan mahasiswa baru. Selain memperkuat pemahaman keislaman, Ma’had menjadi lingkungan untuk membiasakan praktik ibadah dan menanamkan akhlak dalam kehidupan sehari-hari.
Keterlibatan para murobbi-ah menjadi penting agar hasil kajian dapat dipadukan dengan pengalaman pendampingan mahasiswa di lapangan. Dengan demikian, pendekatan pembinaan diharapkan lebih responsif terhadap dinamika dan kebutuhan mahasiswa.
Sinergi antara unsur akademik, kemahasiswaan, tim penyusun instrumen, dan pengelola Ma’had juga diperlukan agar program berjalan secara konsisten dan berkelanjutan.
Melalui kajian ini, UIN Malang berupaya menjadikan pembinaan keberagamaan sebagai bagian penting dari pendidikan tinggi yang tidak hanya mencetak mahasiswa berpengetahuan, tetapi juga berakhlak mulia, menghargai perbedaan, dan menjunjung tinggi moderasi beragama.
Indeks Keberagamaan Mahasiswa Baru diharapkan menjadi instrumen strategis untuk menghubungkan kajian ilmiah dengan praktik pendidikan, sekaligus memperkuat pembentukan karakter mahasiswa di lingkungan kampus.
